— ONZE DIENSTEN
Advies en begeleiding voor inclusief en digitaal onderwijs
Een digitale leeromgeving heeft pas waarde als zij goed onderwijs ondersteunt. Ondivera helpt scholen in PO, VO en mbo om hun onderwijsvisie te vertalen naar inclusieve, teamgedragen en toekomstbestendige digitale leeromgevingen.
✔ Advies en ontwerp ✔ Project- en procesbegeleiding
✔ Training en keynotes
— VORMEN VAN SAMENWERKING
Passend bij de omvang van uw vraag
Van een compacte verkenning tot tijdelijke regie op een meerjarig ontwerp- en verandertraject.
Verkenning of organisatiescan
Een scherp beeld van de opgave, barrières, perspectieven en eerste ontwerpkeuzes.
Analyse- en ontwerptraject
Samen een begeleidingsmodel, didactisch scenario, digitale omgeving of werkwijze ontwerpen.
Project- en procesbegeleiding
Tijdelijke regie op selectie, implementatie, pilots, adoptie en besluitvorming.
Training & professionalisering
Workshops, leergangen en begeleiding op de werkplek voor teams en sleutelrollen.
Onderwijsadvies As A Service
Doorlopende toegang tot een vaste adviseur en passende specialistische expertise.
— START BIJ UW VRAAG
De juiste route begint bij wat er werkelijk speelt
De één voelt de urgentie rond een leerling of student. De ander moet zorgen dat maatwerk uitvoerbaar, beheersbaar en duurzaam wordt.
Ik wil perspectief voor een leerling of student
Bijvoorbeeld bij thuiszitten, dreigende uitval, versnipperde begeleiding of een OPP dat nog onvoldoende richting geeft aan de praktijk.
Ik wil maatwerk verantwoord organiseren
Bijvoorbeeld bij onduidelijke rollen, hoge werkdruk, een digitale leeromgeving die weinig wordt gebruikt of een verandering die niet landt.
— WAT ONDIVERA ANDERS MAAKT
Persoonlijke begeleiding, gedragen door brede expertise
Bij Ondivera werk je niet met losse adviseurs of een standaardaanpak. Je krijgt één vaste onderwijsvormgever die het vraagstuk, de betrokken mensen en de gemaakte keuzes blijft overzien.
Eén vertrouwd aanspreekpunt
Een vaste onderwijsvormgever bewaakt de samenhang, houdt de voortgang vast en zorgt dat besluiten worden vertaald naar de praktijk.
Multidisciplinair waar nodig
Onderwijskundigen, onderwijstechnologen, informatiemanagers en veranderkundigen sluiten gericht aan. Zo krijg je brede expertise, zonder steeds met verschillende aanspreekpunten te hoeven schakelen.
Een vaste en doordachte werkwijze
Onze onderwijsvormgevers werken vanuit gedeelde ontwerpprincipes, bewezen werkwijzen en een voortdurend ontwikkelde kennisbasis. Daardoor is de kwaliteit niet alleen afhankelijk van de ervaring van één adviseur.
Van inzicht naar blijvende verandering
We leveren niet alleen een advies of ontwerp, maar helpen ook bij het beproeven, implementeren en borgen. Zodat de organisatie uiteindelijk zelfstandig verder kan.
— ONZE VIER ONTWERPGEBIEDEN
We ontwerpen de samenhang, niet alleen een deeloplossing
Afhankelijk van de opgave ligt het accent op één of meerdere ontwerpgebieden, altijd in samenhang met het geheel.
Pedagogische en didactische begeleiding
Structuur, contact en passende ondersteuning zijn belangrijk voor iedere leerling, online, fysiek en blended.
We helpen scholen een samenhangende begeleidingsaanpak te ontwerpen waarin pedagogische coaching en vakinhoudelijke, didactische begeleiding door docenten samenkomen. Met een herkenbaar aanspreekpunt, duidelijke doelen en tijdige signalering blijven leerlingen in beeld en weten zij wat hun volgende stap is.
Wij helpen bij
- ontwerpen van een online en blended begeleidingsaanpak;
- pedagogische coaching door een digimentor of e-coach verbinden met vakinhoudelijke, didactische begeleiding door docenten;
- positioneren van e-coach, digimentor of docent;
- coachplan, OPP of ontwikkelroute als levend werkdocument;
- routes bij thuiszitten, uitval en terugkeer naar leren;
- training en professionalisering van begeleiders.
Wat het oplevert
- begeleiding die werkt aan vertrouwen, zelfstandigheid en perspectief;
- één herkenbaar aanspreekpunt;
- heldere doelen, afspraken en evaluatiemomenten;
- betere verbinding tussen leerling, ouders en school.
Tijdelijk een e-coach of digimentor nodig?
We helpen scholen om eigen digimentoren of e-coaches goed te positioneren en te trainen, zodat de begeleiding duurzaam onderdeel wordt van de eigen onderwijspraktijk.
Is die capaciteit nog niet beschikbaar? Dan kunnen scholen tijdelijk een e-coach of digimentor via ons inzetten. Deze begeleidt leerlingen die niet volledig naar school kunnen en werkt online en waar nodig fysiek aan contact, ritme en haalbare stappen richting onderwijs.
Uw vraagstuk hoeft nog niet helder te zijn
In een eerste gesprek brengen we samen in kaart wat er speelt, wie betrokken moeten zijn en wat een verstandige eerste stap is. Klein beginnen mag.
Inclusief aanbod
Voor onderwijs dat rekening houdt met verschillen zonder leerlingen te overladen met losse keuzes of uitzonderingen.
We vertalen Universal Design for Learning (UDL) naar een toegankelijk en herkenbaar onderwijsaanbod. Leerdoelen blijven helder, terwijl leerlingen betekenisvolle manieren krijgen om informatie te begrijpen, te oefenen en ontwikkeling te laten zien.
Wij helpen bij
- UDL-scan en herontwerp van lessen, modules of leerroutes;
- didactische scenario’s en herkenbare LMS-templates;
- toegankelijke materialen, instructie en feedback;
- variatie in representatie, actie, expressie en betrokkenheid;
- kwaliteitscriteria en professionalisering.
Wat het oplevert
- duidelijk en toegankelijk inclusief aanbod;
- betekenisvolle variatie binnen heldere kaders;
- minder reparatiewerk en ad-hoc uitzonderingen;
- betere aansluiting op verschillen in voorkennis, taal, tempo en ondersteuning.
Uw vraagstuk hoeft nog niet helder te zijn
In een eerste gesprek brengen we samen in kaart wat er speelt, wie betrokken moeten zijn en wat een verstandige eerste stap is. Klein beginnen mag.
Ondersteunende technologie & leerecosysteem
Voor digitale omgevingen die onderwijs en begeleiding ondersteunen in plaats van extra complexiteit te veroorzaken.
We adviseren onafhankelijk over selectie, inrichting en implementatie van digitale leeromgevingen. Niet de functionaliteitenlijst, maar de onderwijspraktijk en gebruikersreis bepalen wat nodig is.
Wij helpen bij
- visie, requirements en onafhankelijke LMS-selectie;
- functioneel ontwerp en inrichting van digitale leeromgevingen;
- informatiearchitectuur, koppelingen en leerecosystemen;
- toegankelijkheid, privacy, security en gegevensgebruik;
- testen, adoptie, beheer en doorontwikkeling.
Wat het oplevert
- een omgeving met rust, structuur en overzicht;
- Onderwijs en ICT-afdeling op één lijn
- technologie die past bij begeleiding en didactiek;
- minder versnippering van informatie en tools;
- een beheersbare inrichting die daadwerkelijk wordt gebruikt.
Uw vraagstuk hoeft nog niet helder te zijn
In een eerste gesprek brengen we samen in kaart wat er speelt, wie betrokken moeten zijn en wat een verstandige eerste stap is. Klein beginnen mag.
Context, organisatie & verandering
Voor ambities die alleen slagen wanneer rollen, tijd, besluitvorming, adoptiestrategie, professionalisering en borging kloppen.
We helpen om veranderingen uitvoerbaar en beheersbaar te organiseren. Daarmee voorkomen we dat een goed ontwerp afhankelijk blijft van een projectteam, een externe adviseur of enkele enthousiaste voorlopers.
Wij helpen bij
- koers, ontwerpprincipes en routekaart;
- rollen, eigenaarschap, governance en werkprocessen;
- project- en procesleiding;
- stakeholderparticipatie, veranderimpact en adoptie;
- professionalisering, kwaliteit, privacy en borging.
Wat het oplevert
- grip op scope, rollen, besluiten en risico’s;
- een aanpak die past bij werkdruk en schoolcontext;
- groter draagvlak en handelingsvermogen in teams;
- eigenaarschap, beheer en verbetering na de projectfase.
Uw vraagstuk hoeft nog niet helder te zijn
In een eerste gesprek brengen we samen in kaart wat er speelt, wie betrokken moeten zijn en wat een verstandige eerste stap is. Klein beginnen mag.
— ONDERWIJSVORMGEVERSREIS
Een vaste ruggengraat, flexibel toegepast
De route is cyclisch. Nieuwe inzichten kunnen aanleiding zijn om terug te gaan, bij te stellen en opnieuw te beproeven.
Zien & doorgronden
Luisteren en ervaren, op zoek naar de werkelijke opgave.
Verbeelden & ontwerpen
De gewenste praktijk in samenhang ontwerpen.
Beproeven & verankeren
Klein testen en regelen van eigenaarschap en beheer.
Teruggeven & leren
Leren en verbeteren.
— ONAFHANKELIJK ADVIES
Geen product als standaardantwoord
Ondivera werkt als ontwerppraktijk. We maken keuzes navolgbaar, vergelijken opties en kijken naar onderwijswaarde, inclusiviteit, uitvoerbaarheid, samenhang en duurzaamheid. Een technologie kan technisch goed zijn en toch niet passen bij de begeleidingspraktijk, het team of de beheerorganisatie. Daarom toetsen we altijd het geheel.
Ons zusterbedrijf
En Incluvo?
Incluvo ontwikkelt een leer- en begeleidingsomgeving voor digitaal maatwerkonderwijs. Ondivera blijft onafhankelijk adviseren; Incluvo komt alleen ter sprake wanneer het aantoonbaar bij de opgave en context past.
— EERSTE GESPREK
Welke route past bij jouw vraagstuk?
We bespreken de aanleiding, de betrokken perspectieven en wat een passende eerste stap is. Je ontvangt geen standaardpakket, maar een helder voorstel voor onderzoek, ontwerp of begeleiding.
